今年以来，交投集团高发公司禹登分公司党委按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总要求，从强化宣传教育入手，利用微信公众号开展党史学习教育工作展播，强化以学促干，确保党史学习教育有声有色、入脑入心。 

一、禹登分公司党史学习教育中发挥新媒体作用的总体情况

（一）微信公众号进行全方位、无死角展播。开办《党史小课堂》栏目，按照党史百年时间线定期发布党史故事。开展“百年党史 红色故事”微课堂活动，用音频分享党史著作中的经典段落，重温党的光辉历史。开展“党员之声.学党史诵经典”活动，录制相关音频或视频，重温革命传统、传承革命精神、坚定理想信念。开办“危难显担当.一线践初心”防汛先进事迹展播、“学党史 铭初心 我宣讲”党史学习教育主题宣讲、“学党史 树典型 扬新风”先进典型宣传等专栏，用大家身边的人和事传递榜样力量，营造良好实干氛围。

（二）灵活运用“学习强国”APP、党支部微信群等形式。以引导各支部党员群众利用好碎片化时间，开展自主学习。积极开展线上学习，增强党员学习的针对性、实效性和感染力，将党史学习教育融入工作和生活，让基层资源达到互学共享。

二、提炼运用新媒体开展宣传教育的规律和启示

（一）找准突发热点。顾名思义，突发热点就是突然发生的热点事件，能够吸引大量流量和关注，通常时效性比较短，等时效过了，再进入发布就没什么意义了。比如说禹登分公司在今年防汛抢险期间发布的系列微信公众号文章，因为紧贴大家最揪心的防汛工作，所以每一篇文章的浏览量、点赞量、分享量都比平时发布的其他类别内容高。

（二）标题标新立异。标题是这篇文章的概括性灵魂，你在说什么，需要用极少数的字眼，让读者一目了然。当然，标新立异，引人入胜，是最关键的一点，你的话题具不具备话题性，这是极大的学问。禹登分公司微信在今年防汛期间，曾发布一篇题为《闻“汛”而动，向水而“战”》的稿件，标题利用谐音梗既贴合了实际工作、又能迅速吸引大家眼球、鼓动士气、缓解紧张氛围。

（三）文章框架设定。文章的框架设定，是让文章立起来的关键点。还是以《闻“汛”而动，向水而“战”》为例，我们在制作前，从注重文章内在逻辑入手，先进行构思，之后将文章分为6大块，每块都有精心编辑和挑选的图片相匹配，在文章最后再对广大司乘发出出行提醒、对一线职工表达和感谢、进行鼓励，使整个文章得到了升华。

三、对进一步发挥新媒体作用弘扬主旋律、传播正能量提出意见建议

希望上级党委能针对新媒体运用方面，进行图片PS制作、视频拍摄和剪辑等培训指导。

利用新媒体开展“微学习”推动党史学习教育

交投集团中原高速航空港分公司党委

党史学习教育开展以来，中原高速航空港分公司充分发挥新媒体传播速度快、受众人群多、覆盖范围广、影响程度高和信息量大、内容丰富、互动性强的特点和优势，助力党史学习教育走深走实入脑入心。

一、具体做法

（一）开设“微窗口”。利用沿线“电子显示屏”滚动播放党史学习教育和庆祝建党百年宣传标语，强化管理路段路域宣传，营造良好外部氛围。制作“党史教育”电脑屏保，将我们党百年历史重大事件做成屏保画面，在电脑息屏期间滚动播放，保证党员干部职工“时时学”。

（二）开办“微课堂”。在分公司微信公众号“讲学思.心启航”微党课讲堂的基础上增设“党史学习教育”专题党课，引导广大党员干部群众用好碎片化时间，随时随地听党课、学党史。截至目前，完成录制了5期“党史学习教育”专题微党课。

（三）搭建“微平台”。利用分公司手机报开辟“学史力行”专栏，分享“党史上的今天”发生的故事，加深党员群众对党史的了解，同时身体力行，及时总结、宣传分公司党史学习教育过程中的好经验、好做法，营造良好内部氛围。

参与“微答题”。组织广大党员干部群众通过“学习强国”河南学习平台首页“党史学习教育”版块进行在线答题，选手将答题结果截屏上传至各支部党史学习教育群内进行评比，提升广大党员干部群众学习党史的积极性和实效性，掀起全员学党史的热潮，深化巩固党史学习成果。

二、意见建议

（一）坚持正确舆论导向。利用五一、五四、七一、国庆等节庆日、纪念日，结合“我们的节日”主题活动，精心开展各类网络正面宣传教育主题活动，把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，扎实做好宣传思想工作。

（二）强化阵地责任意识。充分认识互联网的媒体属性、意识形态属性，强化“阵地不能丢”的责任意识，充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点，不断引导职工提高网络素养，凝聚社会共识，唱响主旋律，弘扬正能量。

（三）把握新媒体传播规律。深刻理解、适应和把握新媒体时、度、效的传播规律，对接职工心理与需求，从读者的角度选题，打造优质精品，提高感染力和说服力，通过新媒体反映社情民意、倾听群众呼声，加强和改善党对舆论工作的领导。（高发公司）