开展党史学习教育以来，中原高速党委结合实际，不断挖掘各基层党组织所在属地的红色资源，创新内容、形式和载体，讲好红色故事，赓续红色基因，推进党史学习教育出亮点、创特色。

一、运用红色资源学好党史的主要做法

（一）打造红色教育“资源库”，描绘红色教育“路线图”。红色资源是党领导人民革命、建设和改革过程留下的历史遗存和精神印记，是弥足珍贵的精神财富，在党史学习教育中，红色资源具有不可替代的独特功能，是不可再生的“活化石”。河南是红色资源大省，中原高速管辖的高速公路途径郑州、开封、商丘、许昌、漯河、驻马店、平顶山等地市，沿线红色教育资源丰富。

由于高速公路运营管理情况特殊，各基层党组织较为分散，中原高速党委结合实际，在党史学习教育中，倡议各级党组织立足属地学党史，深入挖掘属地红色资源，打造本地区的红色教育“资源库”，绘就本公司所辖路段的红色教育“路线图”，让党员身边的旧址遗迹成为党史“教室”，让文物资料成为党史“教材”，让英烈模范成为党史“教师”。

（二）畅谈红色教育“新感悟”，参演热血百年“微电影”。不同红色教育基地的故事不同，如何与我们的工作相融合是关键。在党史学习教育中，中原高速党委要求全体党员立足本职学党史，在红色基地教育学习过程中，通过座谈交流、分享感悟，与自己的本职工作相结合，将党史学习教育过程中激发的革命热情转化为接续奋斗的工作热情。

5月13日、14日，中原高速举办第一期党史学习教育读书班，组织领导班子成员观看红色影片、唱诵红歌、寻访慰问抗战老兵、到竹沟革命纪念馆实地研学，召开各分公司党政负责人参加的党史学习座谈会，每个人都结合研学谈感悟、结合工作谈思路。

在建党100周年前夕，中原高速党委创新方式方法，以党的百年奋斗历程中“初心、使命、奋斗、复兴”四个重要时期为段落，精心策划拍摄了《热血百年》微电影，以诗歌朗诵、大合唱、情景剧等多种形式，对党的百年征程中重大历史事件和时间节点进行了演绎，党员干部通过“身临其境”参演历史事件和历史人物，增强了“学”和“悟”的深度，使党史学习教育“活”起来。

二、运用红色资源学好党史的启示

（一）用“共情”激发“共鸣”。中原高速立足属地学党史，本地区的革命奋斗历程对属地的党员有着天然的亲切感，党员在红色教育基地研学过程中，能更好地融入本地区的历史事件和人物情感，产生“共情”，激发“共鸣”。

（二）用“现实”激活“历史”。实地研学，将书本上的文字变成一件件展品，将书本上的理论融入一个个故事，党员在学习过程中见到的不再是平面的纸张，而是立体的实物、声情并茂的解说，党史学习效果事半功倍。

（三）用“科技”激荡“人心”。在《热血百年》“微电影”拍摄过程中，拍摄过程运用大量科技技巧，演员由本单位的职工担任，演的过程本身就是学的过程；未参演的党员在观看过程中，看到自己身边熟悉的人成为历史上的人物，走上了大屏幕，更加激起内心的感触。（中原高速）